今日の音声ラジオボイシーでもお話した自立活動
これまで色々活動があったのですが
スライム作りやバスボム作りをしてきました
自立活動には大きく分けて６つの目的があります
詳しくはラジオの再生ボタンを押して聞いて見てください
その中の環境の把握を目的とした活動だと思うのですが
その目的としてスライム作りやバスボム作りが行われました
特性のある子には
感覚に過敏な子もいれば鈍麻な子もいますよね
自立活動を通して
自分の苦手なことはこういうことだとか
こういう音や感触が苦手で
それとどう付き合っていくか？
自立活動を通して少しずつ身につけていきます
作ったバスボムをお風呂に入れたいという朝陽
早速入れて見ました！
しゅわしゅわー！！！
とお風呂に入れたバスボムを見て興奮してました
朝陽も感覚に過敏な所もあり
ベタベタするものなど苦手なものもありますが
自立活動を通して少しずつ慣れていっている所です
支援級の担任の先生も本当に色々と考えて
工夫してくださるので本当に感謝です
自立活動で作ったバスボムはこの封筒の中に入っていました
昨日から
明日お母さんにいいものが届くけん！と
嬉しそうにニヤニヤしていた朝陽
バスボムと一緒にお手紙を渡してくレました
朝陽の気持ちを先生が文字にしてくれて
それを朝陽が頑張ってなぞって手紙にしたそうです
朝陽の気持ちももちろん嬉しいのですが
こういった先生の心遣いがやっぱり心にしみます
良い担任の先生に出会えて良かったなと思う1日でした
先生も頑張ってくれているので
私も頑張ろうって
しんどい時もあるけど頑張ろうって思える1日でした
